Science4Pandemics: el projecte europeu que vol preparar-nos per a futures pandèmies

El projecte, format per un videojoc i enquestes de ciència ciutadana, s’adreça especialment a la població jove d’entre 12 i 17 anys i els seus progenitors.

Una mà subjectant un telèfon mòbil i a la pantalla hi surt el logo de science4pandemics.

Science4Pandemics és un projecte europeu de ciència ciutadana amb la participació de l'ISGlobal. Crèdit: Science4Pandemics.

Els darrers anys, el virus del SARS-Cov-2, ens ha fet aprendre en primera persona el significat de paraules com pandèmia, contagi o mesures de prevenció. Aquestes paraules acompanyen les malalties infeccioses, que són una de les grans amenaces per a la salut de les persones que vivim en aquest món globalitzat i dut al límit per la crisi climàtica.

Amb l’objectiu de preparar la població per fer front a futures pandèmies, l’Institut de Salut Global de Barcelona (ISGlobal) s’ha sumat a una desena de centres públics i privats d’Espanya, Itàlia i Portugal per impulsar el projecte europeu finançat per EiT health, Science4Pandemics.

Ciència ciutadana per prevenir i gestionar futures pandèmies

Science4Pandemics consta d’una plataforma digital que vol educar i conèixer la opinió de la població, especialment d’adolescents d’entre 12 i 17 anys i els seus progenitors, pel que fa a la gestió i prevenció de futures pandèmies. Per això estan desenvolupant un joc gamificat que permetrà transmetre coneixements a la població i alhora recol·lectar dades per entendre el comportament d’aquesta.

Vacunes i assaigs clínics

A banda d’abordar la gestió de futures pandèmies, Science4Pandemics s’han proposat conèixer què opinen els i les joves de les vacunes i quines són les seves reticències. Una qüestió molt interessant a ulls del Quique Bassat, investigador ICREA a l’ISGlobal i coinvestigador del projecte. I és que, segons Bassat, “l’allau d’informació sobre la pandèmia fa que els joves no puguin distingir la informació contrastada de la que està mancada de fonaments, cosa que dificulta que s’impliquin activament i segueixin les recomanacions de prevenció”.

“L’allau d’informació sobre la pandèmia fa que els joves no puguin distingir la informació contrastada de la que està mancada de fonaments”

Quique Bassat, ISGlobal

A més, des de la plataforma volen conèixer quin entorn digital afavoreix la participació dels joves als estudis clínics.

Per resoldre aquestes qüestions, el projecte ha llençat dues enquestes acompanyades d’una proposta educativa per recopil·lar l’opinió dels joves i els seus progenitors.

El projecte Science4Pandemics acaba d’arrencar i tindrà una durada de tres anys que esperem que siguin ben profitosos.

Leave a Reply

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *