Durante el mes de febrero, y por segundo año consecutivo, decenas de investigadoras de los centros del PRBB han acudido a escuelas de primaria de todo el territorio catalán con motivo del Día de la Mujer y la Niña en Ciencia, que se celebra anualmente el 11 de febrero.
El objetivo es doble:
- acercar la ciencia a los y las niñas desde muy pronto, haciéndoles entender que la ciencia está en todas partes y que cualquier persona que tenga curiosidad y pasión por entender cómo funciona el mundo puede ser científica.
- hacer visibles a las mujeres científicas y sus contribuciones, explicando la historia de distintas científicas y poniendo como modelos a las propias investigadoras del parque.
Este año se han apuntado a la iniciativa más de 50 investigadoras – y algún investigador que ha optado por colaborar con esta iniciativa dando un apoyo activo a sus compañeras. Y tantas escuelas, que muchas han tenido que quedar en lista de espera.
«Han hecho muchas preguntas, muy interesantes. Cada clase tiene un nombre y he podido aprovechar sus intereses (clase de los exploradores y exploradores, clase de los robots…). Las historias sobre las científicas han gustado mucho. ¡Y al final los pequeños me han dado un abrazo todos juntos! Ha sido muy emocionante.»
Investigadora voluntaria
Como el año pasado, muchas de las charlas se enfocaron en explicar qué es la ciencia, cómo se hace y quién la hace, a través de dibujos hechos por los propios niños. En la pregunta «¿qué es la ciencia?», los niños y niñas, mayoritariamente de entre 7 y 10 años, tenían que dibujar y escribir qué pensaban. Los experimentos y explosiones han ganado por mayoría, pero también ha habido menciones a la diversión, al trabajo en equipo,… ¡e incluso a conceptos más complejos como hipótesis o Erlenmeyer! Sin embargo, también algún estereotipo sobre el que hace falta seguir trabajando…
“Me ha gustado mucho participar en esta actividad a nivel personal y creo que los niños y niñas se han implicado mucho y han disfrutado. Algunos de los dibujos describían a los científicos como señores con el pelo extraño y loco, y justamente con esta actividad han cambiado esta percepción”
Investigadora voluntaria
Las visitas a escuelas todavía continúan estas semanas, pero la valoración de las ya realizadas ha sido excelente, tanto por parte de las voluntarias como de las escuelas.
Está claro, pues, que hay un interés creciente por estas actividades por parte de las escuelas, y que los niños disfrutan y aprenden.
El próximo año repetiremos y continuaremos rompiendo espeterotipos y acercando la ciencia en femenino a las escuelas.
Si quieres una pequeña muestra de una de estas charlas, escucha la audiocrónica de la visita de Sandra Vial, del Hospital del Mar Research Institute, a la clase de 3º A de la escuela Miquel Martí i Pol de Sabadell (en catalán).
