Carrera, màster, doctorat… aquest és el camí que la majoria de la comunitat científica del Parc de Recerca Biomèdica de Barcelona (PRBB) ha seguit. Però després del doctorat hi ha moltes altres opcions que no són seguir amb la recerca convencional fins esdevenir un investigador o investigadora principal. És per això que des del programa Intervals del PRBB i els centres del Parc han organitzat la 4a edició del “Career month“, un esdeveniment per a visibilitzar un munt de feines de perfil científic per orientar als futurs professionals.
Els assistents van valorar positivament el format de les sessions, on el públic tenia oportunitat de fer preguntes i interaccionar amb els i les ponents, que comptaven amb una gran varietat de trajectòries.
Medical writter – redacció mèdica
La primera xerrada va començar amb una breu introducció sobre què és la redacció mèdica i les seves àrees. El moderador, Chris George, proposal developer a l’Hospital del Mar Research Institute, va conduir la sessió fent un recorregut pel passat, el present i el futur d’aquesta professió.
Hi van participar Marta Mas, directora executiva de redacció mèdica a TFS Healthsciencie; Esther Pazo Pelegrí, redactora i assessora mèdica a Medical Science Consulting (MSC) i Matías Rey Carrizo i Sara Rubio, tots dos redactors autònoms (freelance).
Els assistents van poder conèixer què va portar als ponents a treballar en la redacció mèdica i com va ser la transició des del laboratori. També van veure de prop el dia a dia d’aquesta feina i com evolucionarà en un futur, sobretot tenint en compte l’impacte de la Intel·ligència Artificial.
Ser investigadora principal
La segona sessió, amb més d’una quarantena d’assistents, explicava com esdevenir investigador o investigadora principal amb els testimonis d’Isabel Chillón, de l’Institut de Genètica Molecular de Montpellier; Javier del Campo, de l’Institut de Biologia Evolutiva (IBE: CSIC-UPF); Sara Sdelci, del Centre de Regulació Genòmica (CRG) i Manuel Valero García, de l’Hospital del Mar Research Institute. Patricia Cabezas, career advisor al Laboratori Europeu de Biologia Molecular – Barcelona (EMBL), va moderar l’acte, i va destacar que “cap dels participants era un cap de grup estàndard”. Els investigadors van explicar que cap d’ells havia seguit un camí convencional o lineal per arribar on són ara, i que les decisions que van prendre no només havien estat centrades en la recerca sinó també en motius personals. En el que sí van coincidir, és que el que més els agradada d’estar liderant el seu propi grup és la llibertat que tenen.
De fet, el que va agradar més als assistents va ser “sentir les diferents trajectòries per esdevenir investigador principal, amb consells personals sobre l’equilibri entre vida i carrera professional”.
Professorat d’institut o universitat
La darrera jornada la va moderar la Sara Yamaka, coordinadora d’educació i formació de l’Institut de Salut Global de Barcelona (ISGlobal). Va comptar amb les intervencions d’Andreea Munteanu, professora a secundària, Javier Santos i Marta Barniol Xicota, professors titulars d’universitat i investigadors principals; i Claudia Prats Balado, professora de cicles formatius de grau superior i investigadora i project manager a l’Agència de Qualitat i Avaluació Sanitàries de Catalunya (AQuAS).
Tots els i les docents van coincidir en que és una professió molt enriquidora. Els assistents van aprendre també que la recerca es pot compaginar amb docència fora de la universitat, i que l’ensenyament secundari és un món menys competitiu i amb més flexibilitat a l’hora d’ensenyar que no pas la universitat.
I encara més perfils!
Intervals també va organitzar dos cursos relacionats amb l’orientació laboral. Un d’ells va ser “Understanding career opportunities that best exploit your skillset”, impartit per Roni Wright. Els participants van poder tenir una visió general d’un ventall d’opcions professionals i conèixer les seves pròpies motivacions, punts forts i dèbils. En paraules dels assistents “aquest curs ha estat introspectiu i m’ha obert els ulls a trajectòries que desconeixia”.
L’altre curs va ser sobre vendre’s a un mateix o un projecte en el temps que dura una conversa d’ascensor: un elevator pitch. En Reimund Fickert va conduir la sessió, on el públic va poder practicar la seva comunicació oral per tenir discursos breus eficients i efectius. Segons un dels participants: “aquest curs m’ha permès comprendre millor el poder de les paraules. Amb el pes i el to d’una paraula, un minut pot definir tota una carrera”.
A més, des de l’El·lipse hem estat entrevistant diferents científics i científiques amb feines ben interessants: la gestió d’assajos clínics, el servei tècnic de genòmica, el responsable de premsa o la coordinació de policy.
