{"id":49797,"date":"2025-10-27T11:37:54","date_gmt":"2025-10-27T10:37:54","guid":{"rendered":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/?p=49797"},"modified":"2025-11-11T17:39:48","modified_gmt":"2025-11-11T16:39:48","slug":"traumas-infantiles-e-identidad-transgenero-se-asocian-a-un-mayor-riesgo-de-ideacion-y-conducta-suicida-en-estudiantes-universitarios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/traumas-infantiles-e-identidad-transgenero-se-asocian-a-un-mayor-riesgo-de-ideacion-y-conducta-suicida-en-estudiantes-universitarios\/","title":{"rendered":"Traumas infantiles e identidad transg\u00e9nero se asocian a un mayor riesgo de ideaci\u00f3n y conducta suicida en estudiantes universitarios"},"content":{"rendered":"\n

Un estudio <\/a>internacional liderado por el Hospital del Mar Research Institute<\/a> y la Universitat Pompeu Fabra, dentro de la iniciativa World Mental Health International College Student Initiative (WMH-ICS)<\/strong> que lidera la Universidad de Harvard, analiz\u00f3 datos de cerca de 73.000 estudiantes de primer a\u00f1o de carrera de 71 universidades en 18 pa\u00edses repartidos por todos los continentes, entre 2017 y 2023.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Los resultados muestran que la prevalencia de pensamientos suicidas <\/strong>(\u00abideaci\u00f3n\u00bb) e intentos de suicidio en este colectivo universitario<\/strong> es m\u00e1s elevada que en la poblaci\u00f3n general: un 47%<\/strong> del alumnado hab\u00eda pensado en el suicidio en alg\u00fan momento de su vida, un 26% lo hab\u00eda planificado y un 10% lo hab\u00eda intentado. En el \u00faltimo a\u00f1o antes de responder la encuesta, un 30% hab\u00edan tenido ideaci\u00f3n, un 14% lo hab\u00edan planificado y un 2,3% hab\u00edan hecho un intento.<\/p>\n\n\n\n

Aun as\u00ed, los autores clarifican que el estudio ha consistido en encuestas sobre salud mental <\/strong><\/a>realizadas por correo electr\u00f3nico<\/strong>, y que puede haber una sobreestimaci\u00f3n<\/strong> de personas con ideaci\u00f3n suicida entre las que han participado en la encuesta.<\/p>\n\n\n\n

El an\u00e1lisis identifica como factores de riesgo<\/strong> especialmente relevantes: haber sufrido acontecimientos traum\u00e1ticos durante la infancia<\/strong> (como abusos emocionales, sexuales, abandono), tener progenitores con alg\u00fan trastorno mental <\/strong>y la autoidentificaci\u00f3n como persona transg\u00e9nero<\/strong><\/a>. <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

\u00abTodos los acontecimientos traum\u00e1ticos, todos los trastornos mentales, sin excepci\u00f3n, conllevan un riesgo\u00bb
<\/em>Philippe Mortier<\/em><\/strong><\/a>, primer autor del estudio (Hospital del Mar Research Institute)<\/em><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Philippe Mortier<\/strong>, primer autor del estudio, afirma: \u00abLas mujeres, las personas no heterosexuales y especialmente las personas transg\u00e9nero presentan un riesgo claramente m\u00e1s alto de ideaci\u00f3n y conducta suicida. El riesgo en estudiantes transg\u00e9nero, tanto de ideaci\u00f3n como de transici\u00f3n de ideaci\u00f3n a intento es 1,5 veces m\u00e1s alto, incluso despu\u00e9s de ajustar por experiencias adversas y trastornos mentales. Esto indica que hay factores adicionales espec\u00edficos, como la disforia de g\u00e9nero o la exposici\u00f3n a discriminaci\u00f3n<\/a><\/strong>\u00ab.<\/p>\n\n\n\n

Los investigadores recalcan que la universidad \u2014y m\u00e1s concretamente el inicio del curso\u2014 es un periodo de vulnerabilidad elevada<\/strong>. \u00abEs un periodo de transici\u00f3n vital y emocional<\/strong> muy intenso: aumento de la autonom\u00eda, nuevos entornos sociales y acad\u00e9micos, y a menudo separaci\u00f3n del contexto familiar. Estos cambios pueden agravar vulnerabilidades previas o dificultar la adaptaci\u00f3n\u00bb, explica Mortier. Por ello, recalcan la importancia de las estrategias de prevenci\u00f3n, que deben tener en cuenta la conjunci\u00f3n de factores como g\u00e9nero, orientaci\u00f3n sexual, trastornos mentales previos y experiencias adversas a la infancia.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, otro estudio <\/a>reciente del mismo grupo ha mostrado, mediante encuestas durante 14 d\u00edas consecutivos, que una mayor sensibilidad al estr\u00e9s<\/strong> – experimenta m\u00e1s malestar, y sentimientos adversos como miedo, ansiedad, culpa u hostilidad ante una situaci\u00f3n estresante- hace que los estudiantes universitarios tengan pensamientos suicidas m\u00e1s a menudo, m\u00e1s intensos y m\u00e1s variables<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

As\u00ed, ambos estudios ponen de manifiesto la necesidad urgente de implementar un enfoque integrado en las universidades, con recursos espec\u00edficos<\/a> para detectar y atender precozmente la ideaci\u00f3n y conducta suicida<\/a><\/strong>, con un enfoque que combine la detecci\u00f3n precoz y la atenci\u00f3n psicol\u00f3gica con acciones de prevenci\u00f3n social y educativa<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Ya existen algunas iniciativas inspiradoras, dice Mortier, como \u00abprogramas de cribado digital y teleintervenci\u00f3n, por ejemplo, el proyecto The World Mental Health International College Student (WMH-ICS) Initiative<\/a> o el programa australiano UniWellbeing<\/a>, que ofrecen apoyo psicol\u00f3gico remoto y personalizado para reducir el riesgo suicida en estudiantes universitarios\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

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El estudio, que ha analizado encuestas a 73.000 estudiantes de primer a\u00f1o de carrera de 71 universidades en 18 pa\u00edses de todo el mundo, hace un llamamiento a m\u00e1s recursos de detecci\u00f3n de riesgo de suicidio en las universidades.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":49750,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[27],"tags":[214,677,357],"new-type":[44],"class_list":["post-49797","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-investigacion","tag-imim-es","tag-salud-mental","tag-upf","new-type-noticias"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49797","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=49797"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49797\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":49898,"href":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49797\/revisions\/49898"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/49750"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=49797"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=49797"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=49797"},{"taxonomy":"new-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/new-type?post=49797"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}