{"id":48246,"date":"2025-06-02T12:19:31","date_gmt":"2025-06-02T10:19:31","guid":{"rendered":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/?p=48246"},"modified":"2025-06-02T12:38:31","modified_gmt":"2025-06-02T10:38:31","slug":"adelaida-sarukhan-la-profesion-de-impacto-se-esta-construyendo-ahora-mismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/adelaida-sarukhan-la-profesion-de-impacto-se-esta-construyendo-ahora-mismo\/","title":{"rendered":"Adelaida Sarukhan (ISGlobal): \u201cLa profesi\u00f3n de impacto se est\u00e1 construyendo ahora mismo\u201d"},"content":{"rendered":"\n

Adelaida<\/a> Sarukhan es mexicana y estudi\u00f3 biolog\u00eda en M\u00e9xico. Sin embargo, el trabajo y la vida la han llevado a recorrer mundo. Primero hizo un doctorado en inmunolog\u00eda en el Hospital Necker de Par\u00eds donde se qued\u00f3 13 a\u00f1os investigando. Luego, volvi\u00f3 a M\u00e9xico y despu\u00e9s vivi\u00f3 en Mil\u00e1n y en Bruselas, siempre trabajando en su investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

En 2012, en plena crisis, aterriz\u00f3 en Barcelona y decidi\u00f3 reconvertirse. Siempre le hab\u00eda gustado escribir y contar la ciencia<\/strong> as\u00ed que estudi\u00f3 el M\u00e1ster de Comunicaci\u00f3n Cient\u00edfica, M\u00e9dica y Ambiental<\/a> de la Barcelona School of Management (UPF) y, a la vez, hizo un curso universitario (MOOC) de salud global de la Universidad de Ginebra. Tuvo la oportunidad de combinar ambos conocimientos en el Instituto de Salud Global Barcelona (ISGlobal)<\/a> donde entr\u00f3 para hacer las pr\u00e1cticas del m\u00e1ster y donde lleva trabajando desde entonces.<\/p>\n\n\n\n

Desde 2014, est\u00e1 en lo que ahora se llama el departamento de Traslaci\u00f3n e Impacto<\/strong> y que antes era el de An\u00e1lisis y Desarrollo Global. Ligada a la comunicaci\u00f3n y a las narrativas, ha trabajado haciendo de \u201ctraductora de Google\u201d, como dice ella, es decir, adaptando el lenguaje cient\u00edfico a los diferentes p\u00fablicos. Ahora, coordina la unidad de impacto dentro del departamento. Con motivo del Career Month<\/em><\/a>, <\/em>y con el objetivo de dar visibilidad a distintos perfiles en ciencia, hablamos con Adelaida para que nos explique en qu\u00e9 consiste su trabajo.<\/p>\n\n\n\n

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Antes de empezar, \u00bfqu\u00e9 se entiende como impacto?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

El impacto son los cambios que resultan de la investigaci\u00f3n, m\u00e1s all\u00e1 del mundo acad\u00e9mico<\/a>. Es c\u00f3mo afectan estos cambios a la sociedad<\/strong>. Tiene varias dimensiones. Por ejemplo, una puede ser el alcance; si los resultados afectan a una poblaci\u00f3n concreta o son a nivel global<\/a>. Pero, adem\u00e1s, no siempre son cambios tangibles. Pueden ser cambios en percepciones, en maneras de hacer algo, en las pol\u00edticas que se ponen en marcha<\/a>\u2026 Y, \u00a1cuidado!, el impacto puede ser negativo.<\/p>\n\n\n\n

\u00daltimamente, se pide hablar m\u00e1s del impacto en los proyectos financiados, pero es un concepto complicado que a mucha gente le cuesta entender<\/strong>. Sobre todo, a la gente joven que escribe proyectos europeos, ve la secci\u00f3n correspondiente y se queda trabada, especialmente con los indicadores. El impacto cada vez m\u00e1s se cuenta con<\/a> narrativas<\/a> que combinan los indicadores cuantitativos<\/strong>, como seria la tasa de incidencia de una determinada enfermedad, con los cualitativos<\/strong>, por ejemplo, que los ni\u00f1os han cambiado su manera de entender algo. Lo importante es ser realista con las historias de impacto<\/strong> y no perseguir unicornios.<\/p>\n\n\n\n

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Hay una mezcla de indicadores cuantitativos y cualitativos en las narrativas de impacto que es importante.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

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Tampoco hay que poner indicadores y medir todo a lo loco. Hay que ser cuidadoso con lo que se mide<\/strong> y c\u00f3mo se mide. Hay investigaci\u00f3n b\u00e1sica que no tiene un impacto directo e inmediato en la sociedad y eso no significa que se menosprecie. Esa investigaci\u00f3n es muy necesaria siempre que sea de calidad.<\/p>\n\n\n\n

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\u00bfC\u00f3mo es la unidad de impacto de ISGlobal?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La unidad de impacto se cre\u00f3 porque CERCA y otras agencias evaluadoras<\/a> y financiadoras est\u00e1n pidiendo m\u00e1s y m\u00e1s cuestiones de impacto. Es una unidad muy nueva y ahora mismo somos s\u00f3lo dos personas. Yo trabajo como coordinadora de la unidad y Nabila Mella<\/strong> es Impact Officer. <\/em> Trabajamos con un pie en el departamento de investigaci\u00f3n y otro en el de traslaci\u00f3n, ya que el impacto se genera con la suma de ambos.<\/p>\n\n\n\n

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\u00bfEn qu\u00e9 consiste tu trabajo?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Hacemos un trabajo de coordinaci\u00f3n de los equipos que trabajan en traslaci\u00f3n para maximizar el impacto de la ciencia de ISGlobal. Eso no quiere decir que ISGlobal no tuviera impacto antes de crear la unidad. Siempre lo ha tenido y siempre ha habido equipos dedicados a trasladar el conocimiento a diferentes p\u00fablicos. Por ejemplo, divulgaci\u00f3n (outreach<\/em>), pol\u00edtica <\/a>(policy and advocacy<\/em>), comunicaci\u00f3n, iniciativas\u2026 Al final, nuestro objetivo es sistematizar el impacto de ISGlobal<\/strong>, fomentando la transversalidad y el di\u00e1logo entre los diferentes equipos.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

En ISGlobal tenemos una gran ventaja porque nacimos con el ADN, con el chip, de investigar para el beneficio de la sociedad<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

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Parte de nuestro trabajo es ayudar a los equipos de investigaci\u00f3n a planear sus proyectos con el impacto ya en mente. En las solicitudes de los programas de financiaci\u00f3n hay una secci\u00f3n de impacto tan importante como la cient\u00edfica<\/strong> y ah\u00ed les damos apoyo. Adem\u00e1s, ayudamos a visibilizar el impacto de proyectos acabados o en curso. Hay grupos que quiz\u00e1s no han sabido identificarlo o demostrarlo. Al final, proporcionamos las herramientas que ayuden a identificar y acelerar los impactos potenciales, incluso en investigaci\u00f3n b\u00e1sica.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Entonces, \u00bfjug\u00e1is alg\u00fan papel a la hora de pedir o hace proyectos europeos?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Desde la unidad de impacto, damos apoyo a la hora de escribir la secci\u00f3n de impacto de las propuestas. Y desde el departamento de traslaci\u00f3n, podemos liderar o implementar actividades de comunicaci\u00f3n y diseminaci\u00f3n de los proyectos. A nivel de incidencia pol\u00edtica, el departamento puede hacer de puente con representantes pol\u00edticos a nivel nacional o europeo.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo es tu d\u00eda a d\u00eda?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Un poco ecl\u00e9ctico<\/strong>. Sobre todo, porque estamos todav\u00eda en proceso de identificar proyectos acabados o en curso con alto potencial de impacto para ver c\u00f3mo les podemos ayudar y c\u00f3mo se puede ir documentando el Pathway to Impact<\/em><\/strong>, es decir, todas las actividades de traslaci\u00f3n y de transferencia que se van haciendo.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n estamos creando una serie de recursos para dar apoyo a los equipos de investigaci\u00f3n,<\/strong> una especie de juego de herramientas de impacto (Impact Toolkit<\/em>). Est\u00e1 en la intranet del centro, con otros muchos recursos, ejemplos de impacto\u2026 Y hemos creado una serie a la que llamamos Historias de impacto<\/a><\/strong> que ser\u00edan historias de \u00e9xito con la idea de visibilizar los diferentes tipos de proyectos y de impactos. Adem\u00e1s, hacemos cursos de formaci\u00f3n <\/strong>para que todos entendamos \u201cimpacto\u201d de la misma manera.<\/p>\n\n\n\n

Al final, digamos que estamos sentando las bases para que todo funcione de manera m\u00e1s coordinada y sist\u00e9mica. Una de las maneras es trabajando con gente dentro de cada uno de nuestros programas de investigaci\u00f3n para potenciar sinergias.  <\/p>\n\n\n\n

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\u00bfQu\u00e9 es lo que m\u00e1s te gusta de tu trabajo?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La variedad de temas. Trabajamos en temas tan diversos como el clima y la salud<\/a> o la conversi\u00f3n sexual del par\u00e1sito de la malaria<\/a> \u2013 un proceso esencial para la transmisi\u00f3n de la enfermedad. Esta variedad hace que no te aburras<\/strong>. Adem\u00e1s, lo que hacemos es relevante para la sociedad, siento que estoy contribuyendo en algo. Y, lo que a m\u00ed siempre me ha divertido es explicar y comunicar la ciencia. No es solo comunicar resultados cient\u00edficos, sino comunicar lo que est\u00e1 detr\u00e1s, cu\u00e1l es el proceso, lo que implica y cu\u00e1l es el valor a\u00f1adido para la sociedad.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Y, \u00bfcu\u00e1les son los principales retos?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Uno de los retos m\u00e1s grandes es conseguir que todo el mundo est\u00e9 con el mismo chip, que trabajemos m\u00e1s o menos todos juntos de manera coordinada. A veces de la teor\u00eda a la pr\u00e1ctica hay un salto y hay que tener un poco de paciencia para ciertos procesos. Y cada uno entiende las cosas diferentes<\/strong> y trabaja en su silo. Para m\u00ed, el reto m\u00e1s grande ahora es tratar de romper un poco esos silos y fomentar la coordinaci\u00f3n entre los equipos de traslaci\u00f3n y de ciencia. Que ya lo hacen, pero a veces hace falta un poco m\u00e1s. Otro reto enorme es c\u00f3mo medir el impacto (los famosos indicadores<\/strong>) y tampoco hay una receta m\u00e1gica para ello.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

\u00bfCu\u00e1l es el futuro de la profesi\u00f3n?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Es una profesi\u00f3n muy nueva. Todav\u00eda se est\u00e1 definiendo la evoluci\u00f3n de carrera de las personas involucradas en impacto. Y el impacto es tan vasto que creo que muchos perfiles pueden acabar haciendo este rol<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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Creo que hay mucho futuro en la profesi\u00f3n y que estamos \u201chaciendo camino al andar\u201d<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Como he dicho, las agencias financiadoras empiezan a pedir que se hagan esos estudios de impacto. As\u00ed que hay muchos centros de investigaci\u00f3n, especialmente los de CERCA, que est\u00e1n empezando a dar m\u00e1s prioridad a este trabajo y est\u00e1n contratando gente como Impact Officer<\/em>. Y cada vez hay m\u00e1s gente que se est\u00e1 formando. Si t\u00fa vas ahora a la web, hay cada vez m\u00e1s cursos orientados a planear impacto, a medir los indicadores\u2026<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 le dir\u00edas a alguien que quiere dedicarse a esto?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Hay dos requisitos importantes para trabajar en impacto. Uno es tener un m\u00ednimo de formaci\u00f3n cient\u00edfica<\/strong> para poder entender los aspectos cient\u00edficos y estar familiarizado con el mundo acad\u00e9mico. Y el otro es una gran capacidad de comunicaci\u00f3n, de s\u00edntesis y de an\u00e1lisis<\/strong>. Tambi\u00e9n es bueno que tenga don de gentes<\/strong>, que sepa escuchar y contar una historia sin sobrevender.<\/p>\n\n\n\n

Pero, lo que le dir\u00eda es que se ponga a leer <\/strong>como loca. Hay much\u00edsimos recursos, hay varios libros sobre impacto de los que creo que uno puede aprender mucho. Y luego, que se eche a la piscina y que no tenga miedo<\/strong>. Tambi\u00e9n, que vaya haciendo comunidad<\/strong>, hablando con las personas que ya est\u00e1n en ese camino porque se aprende mucho tambi\u00e9n de esto.<\/p>\n\n\n\n

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En nuestra serie de entrevistas para el \u00abCareer month\u00bb, hablamos con Adelaida Sarukhan, coordinadora de la unidad impacto del Instituto de Salud Global Barcelona (ISGlobal).<\/p>\n","protected":false},"author":34,"featured_media":48249,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[33],"tags":[208,454,446,296],"new-type":[44],"class_list":["post-48246","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-vida-cientifica-es","tag-carrera-cientifica-es","tag-entrevista-es","tag-factor-de-impacto","tag-isglobal-es","new-type-noticias"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/48246","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/34"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=48246"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/48246\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":48292,"href":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/48246\/revisions\/48292"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/48249"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=48246"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=48246"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=48246"},{"taxonomy":"new-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/new-type?post=48246"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}