{"id":41378,"date":"2024-04-08T16:09:05","date_gmt":"2024-04-08T14:09:05","guid":{"rendered":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/?p=41378"},"modified":"2024-05-27T11:23:58","modified_gmt":"2024-05-27T09:23:58","slug":"conversaciones-colaborativas-desafios-y-consejos-sobre-buena-supervision","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/conversaciones-colaborativas-desafios-y-consejos-sobre-buena-supervision\/","title":{"rendered":"Conversaciones colaborativas: desaf\u00edos y consejos sobre (buena) supervisi\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n

El 14 de febrero tuvo lugar en el Parque de Investigaci\u00f3n Biom\u00e9dica de Barcelona (PRBB)<\/a>  un evento titulado \u201cConversaciones colaborativas: Retos y consejos sobre la (buena) supervisi\u00f3n\u201d<\/strong>. Organizado por el grupo de trabajo de Buenas Pr\u00e1cticas Cient\u00edficas (GSP) del PRBB<\/a>, el taller ten\u00eda como objetivo reunir a diferentes partes interesadas para discutir la supervisi\u00f3n y las relaciones interpersonales<\/strong> a nivel de todo el PRBB y de la ciencia en general.<\/p>\n\n\n\n

Fue una continuaci\u00f3n del evento \u201cCaf\u00e8 culture\u201d<\/strong> que el grupo GSP organiz\u00f3 el pasado mes de julio <\/a>de 2023. All\u00ed, la supervisi\u00f3n y las relaciones interpersonales se destacaron como uno de los principales aspectos a mejorar <\/strong>en la cultura de la investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Participaron m\u00e1s de 40 personas<\/strong>, de las cuales m\u00e1s de la mitad eran Investigadores e Investigadoras Principales (IPs)<\/strong>. El resto eran posdocs, doctorandos<\/strong> y doctorandas<\/strong> y personal de apoyo<\/strong>, en igual n\u00famero. Curiosamente, aunque la divisi\u00f3n de g\u00e9nero por categor\u00eda fue de aproximadamente 50:50 en todos los casos, teniendo en cuenta que el porcentaje de mujeres IP en el parque es de alrededor del 30 %, hubo una clara sobrerrepresentaci\u00f3n de mujeres IP.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n\n\n\n
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\u00bfC\u00f3mo funcion\u00f3?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Los participantes se dividieron en cinco grupos seg\u00fan su categor\u00eda<\/strong> y se les pidi\u00f3 que discutieran cu\u00e1les eran los principales desaf\u00edos, desde su punto de vista, con respecto a la supervisi\u00f3n y la comunicaci\u00f3n dentro del laboratorio – as\u00ed como que pensaran en posibles formas de superar estos desaf\u00edos.<\/p>\n\n\n\n

En la segunda parte del evento, el grupo completo se reuni\u00f3 y se compartieron los desaf\u00edos y las posibles soluciones<\/strong>. Se llevaron a cabo algunos di\u00e1logos interesantes entre las diferentes partes interesadas<\/strong>, en los que los IPs preguntaron a los doctorandos c\u00f3mo podr\u00edan ayudarlos con algunos de los desaf\u00edos, y los participantes de todos los niveles compartieron sus necesidades y diferentes perspectivas. Seg\u00fan la mayor\u00eda de los participantes que respondieron el formulario de comentarios (con el que calificaron el evento con 4,2 sobre 5), esa fue precisamente la mejor parte del taller: reunir a personas de diferentes perspectivas (doctorandos, postdocs, IPs, t\u00e9cnicos, soporte administrativo) y aprender unos de otros.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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\u201cEscuchar la opini\u00f3n de personas en diferentes posiciones para ver que algunas situaciones pueden hacerse m\u00e1s f\u00e1ciles con solo realizar algunas sencillas preguntas\u201d<\/em>
Participante an\u00f3nimo<\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

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Se discutieron muchos aspectos, pero segu\u00edan apareciendo los mismos temas, desde diferentes puntos de vista. As\u00ed, se cre\u00f3 un dec\u00e1logo de 10 sugerencias para mejorar la comunicaci\u00f3n y el ambiente general del laboratorio.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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\u00abDiez cosas que puedes hacer para lograr un entorno de investigaci\u00f3n saludable en tu laboratorio\u00bb<\/strong> <\/h2>\n\n\n\n
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  1. Expectativas claras<\/strong> <\/strong>desde el principio: sobre qu\u00e9 se espera del IP, del doctorando, del postdoc: por ejemplo, si un postdoc est\u00e1 (co)supervisando, hacerlo expl\u00edcito tambi\u00e9n, reconocerlo. Ver ejemplo<\/a>.

    <\/li>
  2. Un contrato social<\/strong> <\/strong>entre el estudiante y el IP: asegurarse de que ambos vayan en la misma direcci\u00f3n. Revisar peri\u00f3dicamente el contrato para repasar las prioridades de ambas partes. Documentar estos encuentros. Ver ejemplo<\/a>.

    <\/li>
  3. Un ambiente de confianza<\/strong><\/strong>: dejar claro (dici\u00e9ndolo con frecuencia) que el laboratorio es un espacio seguro para 1) compartir malos resultados o fallos y 2) dar cr\u00edticas constructivas a cualquier persona, incluido el IP.

    <\/li>
  4. Comunicaci\u00f3n abierta y positiva<\/strong><\/strong>: escucha activa y validaci\u00f3n – los IPs deben darse cuenta del poder que tienen (con sus palabras y opiniones). Combinar la comunicaci\u00f3n oral y escrita, cuando existan barreras idiom\u00e1ticas, y adaptarnos a cada personalidad. 

    <\/li>
  5. Formaci\u00f3n para supervisores<\/strong><\/strong> en escucha activa, mentor\u00eda entre pares, manejo de conflictos. Consulta el programa Intervals para ver algunos ejemplos<\/a> disponibles en el PRBB.

    <\/li>
  6. Feedback constructivo, positivo<\/strong> <\/strong>(refuerzo positivo) as\u00ed como feedback negativo (cr\u00edtica constructiva).

    <\/li>
  7. Revisiones bidireccionales peri\u00f3dicas y honestas<\/strong> <\/strong>(despu\u00e9s de capacitar a todo el equipo sobre c\u00f3mo dar feedback).

    <\/li>
  8. Reuniones personales peri\u00f3dicas<\/strong> <\/strong>para discutir temas m\u00e1s all\u00e1 del proyecto (a nivel personal, de bienestar<\/a>\u2026). Preguntar \u00ab\u00bfqu\u00e9 puedo hacer por ti?\u00bb.

    <\/li>
  9. Visi\u00f3n compartida del laboratorio<\/strong><\/strong>: reuniones peri\u00f3dicas en las que el supervisor comparte la visi\u00f3n (a largo plazo) del laboratorio – sobre decisiones que est\u00e1 tomando el laboratorio, nuevas direcciones, colaboraciones, nuevos proyectos, publicaciones\u2026 para que todas las personas del laboratorio se sientan involucradas.

    <\/li>
  10. Motivar a los estudiantes de doctorado<\/strong> <\/strong>haci\u00e9ndoles sentir due\u00f1os de su proyecto y d\u00e1ndoles las herramientas que necesitan.<\/li><\/ol>\n\n\n\n
    <\/div>\n\n\n\n

    Los resultados del taller (y el \u00abdec\u00e1logo\u00bb de buenas pr\u00e1cticas) se compartir\u00e1n con todos los participantes y los l\u00edderes de los centros.<\/p>\n\n\n\n

    Este evento es una continuaci\u00f3n del ‘Caf\u00e8 culture’ que tuvo lugar en 2023<\/a>, y de la mesa redonda sobre bienestar mental que tuvo lugar en 2022<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

    <\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    El pasado mes de febrero, m\u00e1s de 40 personas participaron en el taller organizado por el grupo de trabajo de Buenas Pr\u00e1cticas Cient\u00edficas para encontrar buenas pautas de supervisi\u00f3n y mejorar la comunicaci\u00f3n en los laboratorios.<\/p>\n","protected":false},"author":32,"featured_media":41199,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[33],"tags":[435,437,618],"new-type":[39,44],"class_list":["post-41378","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-vida-cientifica-es","tag-buenas-practicas-cientificas","tag-integridad-en-la-investigacion","tag-somosprbb","new-type-a-fondo","new-type-noticias"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41378","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/32"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=41378"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41378\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":41780,"href":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41378\/revisions\/41780"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/41199"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=41378"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=41378"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=41378"},{"taxonomy":"new-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/new-type?post=41378"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}