{"id":18695,"date":"2020-11-13T13:00:05","date_gmt":"2020-11-13T12:00:05","guid":{"rendered":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/?p=18695"},"modified":"2020-11-13T12:59:50","modified_gmt":"2020-11-13T11:59:50","slug":"participacion-social-en-la-ciencia-una-asignatura-pendiente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ellipse.prbb.org\/es\/participacion-social-en-la-ciencia-una-asignatura-pendiente\/","title":{"rendered":"Participaci\u00f3n social en la ciencia: \u00bfuna asignatura pendiente?"},"content":{"rendered":"\n

Las investigadoras del Centro de Estudios de Ciencia, Comunicaci\u00f3n y Sociedad (CCS-UPF<\/a>), Carolina Llorente y Gema Revuelta, junto con Mar Carri\u00f3<\/strong> del Grupo de Investigaci\u00f3n Educativa en Ciencias de la Salud (GRECS<\/a>), todas ellas del Departamento de Ciencias Experimentales y de la Salud, Universitat Pompeu Fabra (DCEXS-UPF)<\/a>, han presentado un estudio sobre la relaci\u00f3n entre las organizaciones de la sociedad civil y el sistema de ciencia y tecnolog\u00eda en Espa\u00f1a.<\/strong> El objetivo era entender el grado de implicaci\u00f3n y de inter\u00e9s de la sociedad civil en la producci\u00f3n cient\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n

Hablamos con Carolina Llorente <\/strong>sobre los resultados de este estudio<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

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Hab\u00e9is entrevistado directivos y directivas de 31 organizaciones en Espa\u00f1a…<\/h2>\n\n\n\n

S\u00ed, 31 organizaciones del tercer sector, de voluntariado<\/strong>. La mayor\u00eda (19) eran entidades peque\u00f1as con \u00e1mbito de acci\u00f3n local; tambi\u00e9n hab\u00eda algunas federaciones y confederaciones y dos grandes entidades a nivel nacional.<\/p>\n\n\n\n

Hemos intentado que hubiera diversidad de \u00e1mbitos de acci\u00f3n<\/strong> entre las organizaciones (animalistas; ecologistas; pacientes; padres y madres; consumidores; LGBTI+) y tambi\u00e9n que estuvieran repartidas por todo el pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

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\u00bfDe qu\u00e9 hab\u00e9is hablado?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Nuestras preguntas se divid\u00edan en 3 bloques:<\/p>\n\n\n\n

  1. Estado actual de la participaci\u00f3n de las organizaciones de sociedad civil (OSC) durante todo el proceso de R+D+I <\/li>
  2. Barreras o limitaciones para mejorar la participaci\u00f3n de las OSC en la investigaci\u00f3n<\/li>
  3. Relaci\u00f3n ideal que a los directivos de las OSCs les gustar\u00eda tener con el sistema de ciencia y tecnolog\u00eda<\/li><\/ol>\n\n\n\n
    <\/div>\n\n\n\n

    \u00bfHab\u00e9is entrevistado tambi\u00e9n a cient\u00edficos y cient\u00edficas sobre su visi\u00f3n?<\/h2>\n\n\n\n

    En 2019 publicamos un art\u00edculo<\/a> sobre la percepci\u00f3n del personal investigador Espa\u00f1ol respecto al p\u00fablico. Aqu\u00ed pod\u00e9is ver un v\u00eddeo <\/a>resumen. Los resultados mostraron<\/a> que aproximadamente el 75% del personal cient\u00edfico espa\u00f1ol cree que el p\u00fablico en general tiene un gran desconocimiento y falta de comprensi\u00f3n del razonamiento cient\u00edfico, a pesar de que reconoc\u00edan que la ciencia interesa al p\u00fablico.<\/p>\n\n\n\n

    <\/div>\n\n\n\n

    Un estudio previo mostr\u00f3 que el 75% del personal cient\u00edfico espa\u00f1ol cree que el p\u00fablico general tiene un gran desconocimiento y falta de comprensi\u00f3n del razonamiento cient\u00edfico<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

    <\/div>\n\n\n\n

    Dec\u00eds que se deben mejorar los v\u00ednculos entre el personal investigador y las organizaciones, de forma que ambos sepan en que pueden ayudarse. \u00bfC\u00f3mo se puede hacer esto a nivel pr\u00e1ctico?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    Si realmente queremos ir hacia un modelo de producci\u00f3n cient\u00edfica m\u00e1s participativo necesitamos que las nuevas generaciones de investigadores e investigadoras est\u00e9n formadas en este \u00e1mbito. Es decir, que dentro de las carreras cient\u00edficas se incluya formaci\u00f3n para aprender no s\u00f3lo a hablar sobre ciencia con p\u00fablicos no expertos, sino tambi\u00e9n a escuchar activamente a estos otros p\u00fablicos.<\/a><\/strong> Tambi\u00e9n ser\u00eda importante una formaci\u00f3n en estrategias colaborativas para co-construir ciencia<\/a>, manteniendo el esp\u00edritu de trabajo en equipo, intr\u00ednseco en la ciencia, con una mirada m\u00e1s abierta.<\/p>\n\n\n\n

    Estos nuevos modelos de producci\u00f3n cient\u00edfica precisan de otras figuras profesionales<\/strong> que puedan trabajar conjuntamente con los investigadores durante la investigaci\u00f3n. Ahora bien, ser\u00eda necesario tambi\u00e9n que a nivel institucional se establezcan canales formales de participaci\u00f3n para las OSCs<\/strong>. Por ejemplo, fomentar trabajos de final de grado, de m\u00e1ster o doctorados en \u00e1mbitos de acci\u00f3n de estas organizaciones teniendo en cuenta sus necesidades y expectativas desde el planteamiento de la investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

    Es fundamental tambi\u00e9n que las propias organizaciones sean conscientes de su potencial para construir una ciencia socialmente m\u00e1s relevante, y aqu\u00ed la comunicaci\u00f3n tiene mucho que hacer. En nuestro estudio hemos visto que la gran mayor\u00eda de los directivos y directivas entrevistados no cre\u00edan que tuvieran nada a aportar a la ciencia – \u00a1incluidos algunos que despu\u00e9s hemos visto que ya est\u00e1n participando!<\/p>\n\n\n\n

    <\/div>\n\n\n\n

    \u00abLa gran mayor\u00eda de los directivos y directivas entrevistados no cre\u00edan que tuvieran nada a aportar a la ciencia\u00bb
    Carolina Llorente <\/strong>(CCS-UPF)<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

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    Nuestras conclusiones sugieren que las OSC participan principalmente en ciencia s\u00f3lo en un momento concreto de la investigaci\u00f3n (por ejemplo, como sujeto de estudio). Ser\u00eda interesante ofrecer cursos espec\u00edficos a las organizaciones sobre la naturaleza de la ciencia y sobre c\u00f3mo pueden intervenir en el curso de la investigaci\u00f3n<\/a> para que los resultados finales puedan ser \u00fatiles para todo el mundo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    En este sentido, en el CCS-UPF acabamos de recibir financiaci\u00f3n para organizar una serie de workshops <\/em>al 2021 con formaciones espec\u00edficas por las OSCs que han participado en este estudio.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    <\/div>\n\n\n\n

    \u00bfC\u00f3mo pueden las asociaciones colaborar con la ciencia y viceversa?<\/h2>\n\n\n\n

    Las OCSs pueden participar en ciencia de diferentes maneras:<\/p>\n\n\n\n