Carrera, máster, doctorado… este es el camino que la mayoría de la comunidad científica del Parque de Investigación Biomédica de Barcelona (PRBB) ha seguido. Pero después del doctorado hay muchas otras opciones que no son seguir con la investigación convencional hasta convertirse en un investigador o investigadora principal. Es por eso que desde el programa Intervals del PRBB y los centros del Parque han organizado la 4ta edición del «Career month«, un evento para visibilizar un montón de trabajos de perfil científico para orientar a los futuros profesionales.
Los asistentes valoraron positivamente el formato de las sesiones, donde el público tenía oportunidad de hacer preguntas e interactuar con los y las ponentes, que contaban con una gran variedad de trayectorias.
Medical writer – redacción médica
La primera charla comenzó con una breve introducción sobre qué es la redacción médica y sus áreas. El moderador, Chris George, proposal developer (desarrollador de proyectos científicos) en el Hospital del Mar Research Institute, condujo la sesión haciendo un recorrido por el pasado, el presente y el futuro de esta profesión.
Participaron Marta Mas, directora ejecutiva de redacción médica en TFS Healthscience; Esther Pazo Pelegrí, redactora y asesora médica en Medical Science Consulting (MSC) y Matías Rey Carrizo y Sara Rubio, ambos redactores autónomos (freelance).
Los asistentes pudieron conocer qué llevó a los ponentes a trabajar en la redacción médica y cómo fue la transición desde el laboratorio. También vieron de cerca el día a día de este trabajo y cómo evolucionará en el futuro, sobre todo teniendo en cuenta el impacto de la Inteligencia Artificial.
Ser investigadora principal
La segunda sesión, con más de una cuarentena de asistentes, explicaba cómo convertirse en investigador o investigadora principal con los testimonios de Isabel Chillón, del Instituto de Genética Molecular de Montpellier; Javier del Campo, del Instituto de Biología Evolutiva (IBE: CSIC-UPF); Sara Sdelci, del Centro de Regulación Genómica (CRG) y Manuel Valero García, del Hospital del Mar Research Institute. Patricia Cabezas, career advisor en el Laboratorio Europeo de Biología Molecular – Barcelona (EMBL), moderó el acto, y destacó que “ninguno de los participantes era un jefe de grupo estándar”. Los y las investigadoras explicaron que ninguna de ellas había seguido un camino convencional o lineal para llegar donde están ahora, y que las decisiones que tomaron no solo habían estado centradas en la investigación sino también en motivos personales. En lo que sí coincidieron, es que lo que más les gustaba de estar liderando su propio grupo es la libertad que tienen.
De hecho, lo que más gustó a los asistentes fue “escuchar las diferentes trayectorias para convertirse en investigador principal, con consejos personales sobre el equilibrio entre vida y carrera profesional”.
Profesorado de instituto o universidad
La última jornada la moderó Sara Yamaka, coordinadora de educación y formación del Instituto de Salud Global de Barcelona (ISGlobal). Contó con las intervenciones de Andreea Munteanu, profesora en secundaria, Javier Santos y Marta Barniol Xicota, profesores titulares de universidad e investigadores principales; y Claudia Prats Balado, profesora de ciclos formativos de grado superior e investigadora y project manager en la Agencia de Calidad y Evaluación Sanitarias de Cataluña (AQuAS).
Todos los y las docentes coincidieron en que es una profesión muy enriquecedora. Los asistentes aprendieron también que la investigación se puede compaginar con la docencia fuera de la universidad, y que la enseñanza secundaria es un mundo menos competitivo y con más flexibilidad a la hora de enseñar que la universidad.
¡Y todavía más perfiles!
Intervals también organizó dos cursos relacionados con la orientación laboral. Uno de ellos fue “Understanding career opportunities that best exploit your skillset”, impartido por Roni Wright. Los participantes pudieron tener una visión general de un gran abanico de opciones profesionales y conocer sus propias motivaciones, puntos fuertes y débiles. En palabras de los asistentes “este curso ha sido introspectivo y me ha abierto los ojos a trayectorias que desconocía”.
El otro curso fue sobre venderse a uno mismo o un proyecto en el tiempo que dura una conversación de ascensor: un elevator pitch. Reimund Fickert condujo la sesión, donde el público pudo practicar su comunicación oral para obtener discursos breves eficientes y efectivos. Según uno de los participantes: “este curso me ha permitido comprender mejor el poder de las palabras. Con el peso y el tono de una palabra, un minuto puede definir toda una carrera”.
Además, desde El·lipse hemos estado entrevistando a diferentes científicos y científicas con trabajos muy interesantes: la gestión de ensayos clínicos, el servicio técnico de genómica, el responsable de prensa o la coordinación de science policy.
